注意事項
基本使用方法
如果孩子2歲…
增加語言輸入：家長可在找卡過程中刻意重覆說出手上圖卡的名稱。
如果孩子3-4歲…
增加語言輸入：家長可根據圖卡創作簡單句子，讓孩子更容易掌握基本主謂賓的句子結構，例如：你選擇…… / 我喜歡…… / ……是紅色的。
如果孩子5-6歲…
激發語言表達：家長可在過程中提問，鼓勵幼兒表達，並把語言知識連結到日常生活中，例如：
*如幼兒沒有回應，家長除鼓勵外，亦可補充一些描述，或是舉出生活例子協助，例如（湯）：昨晚喝了的、媽媽常常煲的。
遊戲建議
我做你猜
- 選定卡組合（字卡配圖卡）和數量（可被參與人數整除），每次使用一整組卡組合。
- 每人輪流按卡組合內容嘗試做出相關手語，其餘的玩家要猜測該玩家所做的手語是否正確。
- 把卡組合放在手機應用程式裝置以AR模式檢視答案。
- 猜中的便可取走卡組合。
- 如二人同時猜中，便猜拳決定誰可取走卡組合。
- 最後取得最多組卡的就是勝利者。
如果孩子2歲…
鼓勵幼兒觀看圖卡細節，家長可以語言加以形容，例如：鴨子：鴨仔有個又長又扁既嘴巴，仲會「呷呷呷」咁叫添！
如果孩子3-4歲…
這時期的幼兒明白簡單的問題，家長可以使用「什麼、哪兒」等疑問詞來向幼兒提問。
如果孩子5-6歲…
這時期的幼兒喜歡對新學的字彙發問其意思，家長需抓緊幼兒的學習動機，按圖卡/字卡的內容向幼兒解釋多一點：家長可運用程式中每個手語的解說，例如：消防員 ——消防員出動時會戴住中間突起既消防頭盔，拎住水喉射水救火。