”一直以來，在相關的專業大都認為手語會阻礙個人的口語發展。… 計劃中，大部份聾童 無論在手語或口語上均取得令人滿意的進展。該項目提供了本地有史以來第一個實證，以數據支持手語和口語並非必定存在競爭排斥關係。通過改善兒童的核心基本語言處理， 手語和口語相互並行發展是可以實現的。對大眾和教育工作者而言，這實為一個非常重要的信息。”